Real Decreto 1631/2006, de 29 de diciembre, por el que se establecen las enseñanzas mínimas correspondientes a la Educación Secundaria Obligatoria.

NUEVA NORMA: REAL DECRETO 806/2006, DE 29 DE DICIEMBRE, QUE ESTABLECE LAS ENSEÑANZAS MÍNIMAS DE LA ESO Y DEROGA AL REAL DECRETO 1007/1991 Y, EN LO QUE AFECTA A ESTA ETAPA, AL REAL DECRETO 2438/1994; POSTERIORMENTE FUE DEROGADO PARCIALMENTE (SALVO LA DISPOSICIÓN ADICIONAL PRIMERA) POR EL REAL DECRETO 1105/2014 Y EN SU TOTALIDAD POR EL REAL DECRETO 562/2017. Este real decreto fijaba los objetivos, las competencias básicas (Anexo I), los contenidos y los criterios de evaluación de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) para garantizar una formación común, la validez del título y la continuidad del aprendizaje ante la movilidad; señalaba que las administraciones diseñan el currículo incorporando estas enseñanzas mínimas (ocupando, en general, la mayor parte del horario) y que los centros, con autonomía pedagógica, concretan ese currículo en su proyecto educativo. Regulaba la organización por materias (1.º–3.º con materias comunes y optativas y transversalidad de lectura, TIC y valores; 4.º con materias comunes más tres elegidas entre opciones ofertadas por el centro), la evaluación continua y colegiada, la promoción (promoción con hasta dos materias pendientes y repetición ordinaria si hay tres o más, con límites en el número de repeticiones), la titulación (título de Graduado en ESO y certificados para quienes no lo obtienen), la evaluación diagnóstica al terminar 2.º (formativa y orientadora), y horarios mínimos (Anexo III). Establecía medidas de atención a la diversidad (refuerzos, adaptaciones curriculares, agrupamientos flexibles, programas de diversificación desde 3.º), regulaba los Programas de Cualificación Profesional Inicial y la educación de personas adultas (organizada por ámbitos y con reconocimiento de niveles), incorporaba la enseñanza de religión con alternativas no confesionales, permitía impartir parte del currículo en lenguas extranjeras y reforzaba la autonomía y la responsabilidad de los centros en orientación y elección de materias; además autorizaba al ministro las disposiciones de desarrollo y su entrada en vigor el día siguiente a su publicación en el BOE, quedando firmado en Madrid el 29 de diciembre de 2006 (con posteriores ajustes normativos como la incorporación del certificado oficial de estudios obligatorios por el Real Decreto 1146/2011).