Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales.

MODIFICA Y DESARROLLA LA LEY ORGÁNICA 6/2001 (EN SU REDACCIÓN MODIFICADA POR LA LEY ORGÁNICA 4/2007); DEROGA LOS REALES DECRETOS 55/2005 Y 56/2005; QUEDÓ DEROGADO EL 19/10/2021 POR EL REAL DECRETO 822/2021. Este real decreto adapta el sistema universitario español al Espacio Europeo de Educación Superior (Bolonia) organizando las enseñanzas oficiales en tres niveles —Grado, Máster y Doctorado— y usando créditos ECTS y un enfoque por competencias; refuerza la autonomía universitaria para que las universidades diseñen sus planes (memoria con objetivos, contenidos, recursos, resultados previstos y garantía de calidad) pero establece un procedimiento de verificación y acreditación (informe de ANECA u órganos autonómicos, verificación por el Consejo de Universidades y autorización autonómica) antes de la inscripción en el Registro de Universidades, Centros y Títulos (RUCT) y la expedición oficial de los títulos por el rector en nombre del Rey; regula la duración y estructura (grados 180–240 ECTS, másteres 60–120 ECTS, TFG/TFM, prácticas externas), exige mínimos de formación básica y criterios sobre formación transversal (Derechos Humanos, igualdad, medio ambiente, accesibilidad), fija reglas de transferencia y reconocimiento de créditos (registro en el expediente y Suplemento Europeo; límite general: hasta 15% por experiencia o enseñanzas no oficiales salvo excepciones), contempla títulos conjuntos y dobles (incluyendo consorcios Erasmus Mundus), prevé condiciones específicas para titulaciones que habilitan profesiones reguladas y la conexión con el doctorado (programas, dirección, evaluación y defensa de tesis), determina plazos de renovación de acreditación y seguimiento (con protocolos y visitas de evaluación) y regula modificaciones de planes, extinción de títulos y derechos de los estudiantes en transiciones; además asigna a las administraciones competencias sobre precios públicos en universidades públicas dentro de los criterios de la Conferencia General de Política Universitaria, incluye anexos tipo (memoria y materias básicas por ramas) y múltiples disposiciones transitorias para la implantación y adaptación de enseñanzas.